Um programa de imersão em língua inglesa no contraturno que adiciona às diferentes áreas de conhecimento.
Em um mundo cada vez mais globalizado, é imprescindível que os alunos possam navegar pela cultura contemporânea e construir projetos de vida multiculturais. Por isso, o domínio de uma segunda língua, especialmente o inglês, é essencial.
Aqui no Sarah Dawsey, adotamos uma abordagem bilíngue de complementação curricular; ou seja, oferecemos um programa de imersão em língua inglesa no contraturno que adiciona às diferentes áreas de conhecimento, ao mesmo tempo em que propicia o desenvolvimento da proficiência em língua inglesa.
O programa de imersão é composto por aulas de “Language”, com ênfase nas 4 principais habilidades linguísticas -Listening, Reading e Writing- e no repertório fonológico, lexical e sintático das respectivas faixas etárias de cada segmento e série escolar.
Os diferenciais do programa bilíngue são a Educação Financeira, Projetos Interdisciplinares – PBL , CLIL – Conteúdo e Linguagem Integrados, Matemática de Singapura, Metodologias ativas e High School Norte-Americano.
A aquisição do inglês acontece por meio da “vivência” em inglês, nos campos de experiência; uma abordagem lúdica com jogos, brincadeiras, simulações, canções, narração de histórias e atividades corporais. É o período de desenvolvimento da “consciência fonológica”.
O cenário bilíngue traz o Biletramento, a Leitura Intensiva Guiada e Compartilhada, a ampliação da Prática Lexical e Sintática, e o Desenvolvimento de Projetos em “ Social Studies, Math e Science”. Nesta fase, ainda prevalece uma abordagem lúdica, com jogos e brincadeiras e acelera-se o processo de leitura de fruição em inglês.
Realiza-se o aprofundamento e aperfeiçoamento da leitura e da escrita e da produção oral espontânea. Os projetos seguem uma abordagem mais acadêmica, incluindo o preparatório para o exame internacional TOEFL. Com base no CLIL, em português, Aprendizagem Integrada de Conteúdo e Linguagem, enfatiza-se a proficiência argumentativa.
Oferecemos a opção do programa remoto norte-americano High School; um programa acadêmico que oferece dupla certificação e tem como referência o currículo norte americano “Common Core”.